劳动教育润童心 实践成长谱新篇——太平镇各小学开展劳动周主题活动

为深化劳动教育，促进学生全面发展，2025年5月，施甸县太平镇多所小学以“劳动实践”为核心，开展了形式多样的主题活动，将劳动技能培养、传统文化传承与生活教育深度融合，为孩子们的成长增添了一抹亮色。

技能与责任并重，劳动教育融入日常

地理小学分年级推进劳动实践：低年级学生从整理书包、系鞋带等生活技能入手，培养自理能力；中年级学生化身“校园美容师”，清洁公共区域、捡拾落叶，在行动中树立责任意识。东蚌小学开设“劳动基地”，学生参与翻土、播种、浇水，体验农耕辛劳；餐厅清洁活动中，孩子们不怕脏累，用双手营造整洁环境。莽林小学则通过编制围栏、种植花草等校内劳动，倡导“劳动最光荣”的理念，并延伸至家庭实践，制定《劳动技能清单》，鼓励学生每日参与家务，弘扬勤劳家风。

传统与创意碰撞，文化传承点亮实践

地理小学六年级以“中国结”为主题，在老师指导下，学生巧手编织平结、盘长结，将传统工艺与现代设计结合，制作出书签、挂件等作品，感受中华文化的深厚底蕴。五年级学生则变废为宝，用竹竿、布料等废旧材料创作出“东方巨龙”，以环保理念诠释文化自信；兴华小学的“爱心养殖小屋”和“小菜园”同样充满新意，学生通过饲养小动物、种植蔬菜，体验生命成长，并将收获的蔬菜制成麻辣烫，从田间到餐桌的实践让他们懂得“一粥一饭来之不易”。东蚌小学师生齐动手，制作了自行车和精美海底世界。

协作与成长同行，劳动精神浸润心灵

兴华小学以“同耕智慧田·共育幸福果”为主题，开展叠被子比赛、蔬菜种植、烹饪等活动，学生在团队协作中提升技能，感悟劳动智慧。太平镇中心小学通过“种植-管理-收获”全周期实践，让学生见证作物生长，体会“一分耕耘一分收获”。活动中，孩子们感慨道：“劳动让我明白了父母的辛苦，以后要多分担家务！”路径

各校劳动教育不仅限于体力锻炼，更注重价值观塑造。莽林小学通过校外公益清洁、家庭劳动任务等，引导学生服务社会、感恩家庭；地理小学将劳动与美育结合，用创意作品展现劳动之美。各校均表示，未来将继续拓展劳动教育形式，为学生搭建多元实践平台，让劳动精神根植于心，助力全面发展。劳动周虽已落幕，但勤劳的种子已在孩子们心中生根发芽。从个人到团队，从技能到情怀，太平镇学子正以双手创造美好，用汗水书写成长新篇章！