施甸县太平镇中心学校2025年暑期“小学期制”培训

8月28-30日，施甸县太平镇中心学校开展了2025年暑期“小学期制”培训，此次培训采用“理论+实操”的方式，用理论赋能教师成长，以实操提升教师能力，围绕多维度主题深度学习，为太平镇200多名教师新学期的启航蓄势扬帆。

开班动员中，教师们以铿锵誓言彰显育人担当。“我是光荣的人民教师，忠诚党的教育事业....为加快太平教育高质量发展努力奋斗！”的尾音在会场久久回荡。

一、凝聚思想共识，锚定质量根基

中心学校校长陈化飞《立足数据，以务实敬业为基，以深耕研究为径》提醒教师们：教师要研究自己，深度挖掘“知己”的力量；研究学生，精准把握“知彼”的艺术；研究教材，深化“知书”的内涵”；研究教学，掌握“知法”的精髓。

太平中学教学副校长、各小学校长对上学年教学质量分析，从“数据解读--问题剖解-改进策略”三维度展开，聚焦薄弱环节，明确新学期教学改进方向，引导教师精准施策。

二、深钻理论要点，夯实知识素养

“师德师风建设”专题中，杨国礼老师通过典型案例剖析与政策解读，强化教师“为党育人、为国育才”的责任担当，筑牢师德底线；施保文老师“思政课建设”研讨则围绕“立德树人”根本任务，探索学科思政融合路径，推动思政教育贯穿教学全过程。

段金红老师紧跟教育发展趋势，利用现代AI工具演示智能教学的应用场景，积极探索AI技术与教学的深度融合，不仅提升了教学效率，更推动了“以学生为中心”的教学理念落地，助力教师掌握数字化教学技能。

“心若向阳，无畏风雨。”杨丽华老师从身边的事例入手，通过趣味测试，关注师生心理健康，传授情绪调节与心理疏导实用方法，让每颗心灵都能在温暖中绽放。

张绍仙老师开展“善洲故里 书香师苑”阅读活动，明确教师阅读活动规划，倡导教师养成终身阅读习惯。

三、实操命题训练，促进能力提升

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过理论学习，各学科教师分组进行试卷命题，老师们依据考试命题改革与实施路径，深入研究课标、教材，从命题原则、题型设计等方面入手，齐心协力、分工明确，为提升专业能力夯实基础。 

三天的培训，我们一同探讨教育的规律，触摸教学的本质，更凝聚了对这份事业的赤诚。我们会把先进理念化作课堂上的春风化雨，做教育路上的点灯人。

本文转自施甸县太平中心学校。