为全面掌握我县在校少数民族学生在校教育情况，进一步加强少数民族学生工作，积极营造和谐稳定的校园环境，民族宗教事务局在全县学校开展少数民族学生基本情况调研。

一、我县在校少数民族学生的基本状况

（一）、全县学校基本情况：

高中三所，初中15所，小学114所，幼儿园85所，特殊学校一所。职业中学一所。

（二）、少数民族学生在校人数：

1、学前教育在校学生数8366人，其中少数民族学生892人。

2、小学在校学生数22849人，其中少数民族学生385人。

3、初中在校学生数12836人，其中少数民族学生1252人。

4、高中在校学生数5128人， 其中少数民族学生2422人。

5、职业中学在校学生3016人，其中少数民族学生312人。

6、特殊教育学校在校学生数44人，其中少数民族学生2人。

二、2014-2015学年度少数民族学生工作开展情况

（一）、积极做好各项入学巩固工作。2014-2015年度全县义务教育阶段少数民族适龄儿童在校学生1537人，入学率达100 %；适龄儿童完学率达100%，毕业率达 99 %。积极促进义务教育均衡发展，努力实现教育公平，进一步加强入学巩固工作，不断提升教育教学质量，取得了一定的效果，小学入学率100%，完学率100%，毕业率100%。

(二)、加大落实各项优惠补助政策力度。全面贯彻落实国家“两免一补”政策，实现义务教育阶段免除学杂费全覆盖，始终坚持教育优先发展，2014-1015年度享受寄宿制生活补助45898人，其中中学20569人，小学25260人，特殊教育69人。共发放寄宿制生活补助金25532000元。发放义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助2531.88万元，补助人数达45916人。有效实施农村义务教育营养改善计划，县教育局与食药监局形成长效的联动机制，加强学校食堂管理，按照食品安全卫生管理规定要求，食堂从业人员均持健康证、培训证、上岗证“三证”上岗，进一步确保了食品的安全与卫生，确保了学生改善膳食，健康成长。关注少数民族学生健康教育，及时发放特少民族学生补助资金，发放补助资金31.38万元，共有1255人享受补助。

（三）、深入学校广泛开展民族团结宣传教育活动。进校开展宣传教育2期，受益学生540多人，通过宣传帮助青少年牢固树立正确的民族观，增强民族团结意识。

（四）、在三所高中开办民族班。实行分散就读，对招收的少数民族初中毕业学生实施加分政策，2014-2015学年度共有243人少数民族初中毕业学生得到了录取照顾。

三、存在的主要困难

（一）教育管理亟待加强,教育体制机制还不够完善，学校办学活力不足，教育结构和布局不尽合理，城乡学校教育发展不平衡。

（二）优质教育特别是高中教育规模不够，不能满足群众的迫切需求。

（三）初中入学、巩固工作仍有较大难度，办学规模和教学质量仍不能满足人民群众需求，教育资源得不到有效发挥。