徐燕、赧树英代表：

你们提出的《关于提升农村中小学音体美艺术教育水平的建议》已交我们研究办理，现答复如下：

一、强化师资队伍建设，夯实艺术教育根基

一是优化师资配置。近两年，全县通过校园招聘、省级公费师范生培养计划、事业单位公开招聘、“三支一扶”教师招聘等方式招聘音体美教师共31名，用于补充农村学校音乐、体育、美术专业师资力量。目前全县有音乐专业教师165人，美术专业教师146人，其中市级骨干教师8人，省级音乐学科带头人1人。二是推动教师专业复位。开展全县农村教师岗位专项清理工作，明确要求音体美专业教师不得兼任语文、数学等主科教学任务。建立教师岗位动态监管机制，每学期对学校教师任课情况进行检查，对违规兼任的学校进行通报批评，并责令限期整改。三是优化资源辐射引领。2024年全县组建了3个城乡学校（园）共同体（学区），不断扩大优质教育资源覆盖面，实现优质资源全覆盖，推动基础教育优质均衡、高质量发展。共同体总片区长学校统筹领衔学校与成员学校教师跟岗交流，开展一体化的教学教研活动，推进课程实施统一、教学管理统一、师资培训统一、质量评价统一，实现资源共享、管理共通、师资共培、质量共升。

二、深化课程改革，丰富艺术教育内容

一是开齐开足艺术课程。严格规定小学1-6年级每周艺术课程不少于4课时，初中每周不少于2课时，确保艺术课程开齐开足。将艺术课程开课情况纳入学校年度考核指标体系，定期对学校课程开设情况进行督查。二是开发特色校本课程。鼓励农村学校结合当地文化资源，开发具有地方特色的艺术校本课程。目前已要求各学校积极上报校本课程，计划在年内开发10门特色艺术校本课程，并在部分学校进行推广使用。三是开展文化进校园活动。持续推进“戏曲进校园”“非遗进校园”等活动，制定年度活动计划，确保每所农村学校每学期至少开展1次文化进校园活动。同时，邀请非遗传承人走进校园，通过讲座、工作坊、表演等形式，让学生近距离感受传统文化艺术的魅力。

三、加大投入力度，改善艺术教育设施

一是加强硬件设施建设，积极争取上级专项资金，加大对农村学校艺术教育设施的投入，2018年已投入5800余万元为全县各学校改造音乐、美术、舞蹈等专业艺术教学场地，配备钢琴、电子琴、画架、画板等教学器材余套，为各学校提供硬件保障。二是提高设施使用效率。建立学校艺术教育设施设备管理制度，明确学校校长为第一责任人，配备专人负责设施设备的管理和维护。制定设施设备使用计划和操作规范，定期对教师进行设备使用培训，提高教师使用设备的能力和水平。对于撤并的学校，由中心学校对相关设备设施统一管理、调配，提高设施设备的使用效率。

四、加强宣传引导，争取家长支持

通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传艺术教育对孩子成长的重要意义，普及艺术教育知识，转变家长“重智轻美”的观念。组织开展“家长开放日”活动，邀请家长走进学校艺术课堂，观看学生艺术成果展示，让家长直观感受艺术教育的成效。

下一步，我们将持续加强农村学校艺体教师建设、补齐教学活动短板、加强设施配备，进一步推进农村中小学艺术教育工作，提高学生艺术水平。

感谢你们对教育工作的关心和支持，希望今后继续对我们的工作提出宝贵意见。